剧情介绍
此外，教师与学生坐在一起的亲近也有助于增进师生之间的沟(gōu )通和(😳)交流。教育学家弗洛伊德(dé )认为，坐在(zài )学(xué )生旁边的(de )姿态能够打破师(shī )生之间的隔阂，促进心灵的交流(🍹)。学生们可以(🎽)(yǐ )更自由地(❤)表达(dá )自(zì )己的想法、问题(tí )和困(kùn )扰，而教(🎢)师(shī(👔) )则可(kě )以更(gèng )细(xì )致地(dì(🎯) )观察学(🌾)(xué )生的言谈举止、表情和反(fǎn )应，从中更(🌋)(gèng )好(hǎo )地把(bǎ )握学生的心理需求和(🏰)学习状态。
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