然(🏸)而(ér ),不良(🦎)(liáng )姐御伝并非没有争议。一些人认为这种形象(xiàng )鼓励了孤立和冲突(tū ),容易(yì(🔯) )引发边(🤙)缘群体和青少年的模仿。因此(cǐ ),在呈(chéng )现不良姐御伝(yún )的形象时,我们(🧝)需要警(jǐng )惕强调她(tā )们的积极面(miàn ),并与教育引导相结合,努力创造(🌓)(zào )一个更平(🥊)等、包(bāo )容的社(shè )会环境。
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