然而(ér ),门徒(tú )制度也存在一些(xiē )挑战(zhàn )与限(xiàn )制。首先,门徒制度依赖于导(dǎo )师之间(jiān )的传帮带和个人关系。如果导师的传统不被延续或(huò )者(zhě )关(guān )系(xì )出现变故,门徒制(zhì )度可能会受到影响。此外(wài ),由于门徒制度通(tōng )常是面对面的(de )教学,而不是(🥉)大规模(💱)的教育模式(shì ),它也(yě )存在受(🚹)限(😨)于时(shí )间(jiān )和空间的问题。另外,门(mén )徒制度可能造成一定程度上的保守(shǒu )和守旧,因为学生(shēng )受制于(yú )导师(shī )的(🐞)经验和观念。
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