为了便于观察(chá )和分(fèn )析,研究人员还将一(yī )些特殊的刺激(jī )因素引入实验(yàn )中。例如,他(🤕)们(men )在场所(suǒ )中放置了一些隐(yǐn )藏的食物,在猴群中(zhōng )形(xíng )成了一种(zhǒng )资(zī )源争夺(🦀)的态势。通(💐)过(📠)这种方式,研究人员进一步观(guā(📷)n )察到(dào )猴子之(zhī )间相互(hù )帮助(zhù )和合作的行(háng )为(👃)模式,并发现(🚮)一些(🕐)(xiē )猴子更善于分(👦)享和协作(zuò ),而其他猴子则更加自私和竞争。
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