最后,从教育学(🥈)的角度(🔘)(dù )来看,忽然少年也提醒着我(wǒ )们对于教育的(de )重(chóng )要性(xìng )和影响。教育学家认为,教育是培养和引导年轻一代成长为(🛃)有能力和有责(zé )任心的成(chéng )年(nián )人(rén )的过程。忽然(rá(⬅)n )少年(nián )代表着(🏺)一种教育的效果,他们(men )通常(cháng )是在接受了良好教育的(de )情况下成长(zhǎng )起来的。这种(zhǒng )教育应该(gā(👻)i )关注青少年的整体(tǐ )发展,培养他们(men )的(⛱)(de )创造(zà(🚷)o )力、批判思维和(hé )解(✳)决问题的能力。
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