然而,“顽皮的新生”并不(👪)只是一种逗趣的存在,他们也有自己的价值和作用。从教育学的(de )角度(dù )来看,他们(men )能够带给(gěi )班级更多的活(huó )力和创造(zào )力。他(😓)们(men )不(bú )断(duàn )挑(👙)战传统教育(🧡)的框架,推(tuī )动教师和同(🌞)学们思考和探(tàn )索(suǒ )新(xīn )的教(🛵)(jiāo )学方式(shì )。
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