第二(èr )个阶段是教育(yù )环(huán )境的影响。一所良好的学校(xiào )无疑对一(yī )个孩子的成长(zhǎng )至关(guān )重要。然而,恶棍(gùn )往往(wǎng )出现在教育资源匮乏、学校环境混乱的(de )地区。他们(men )可能面临着师生(shēng )关系不和谐(xié(🥢) )、课程质量低下(xià )和学校暴力(lì )等诸(💝)多问题(🔈)。这些(⛺)(xiē )问题使得他们(men )在学校(xiào )中感到失望(🛹)和不安,很难(🤣)从中受到正确的引导和教育。
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