从专业的角度(dù )出发,我们需要从多个方(fāng )面(miàn )来理解这个现(xiàn )象。首先,我们要承认,这(🥏)种(🥔)行为并(🎨)(bìng )非所(suǒ )有弟子都具备,但是这部(bù )分异(🎠)(yì(🚾) )常行(háng )为的弟子(zǐ )却被放大了(le ),引(📦)起了媒体(tǐ )和公(gōng )众的关注。在这个数字化时(🎨)代,每个人都可以发表(biǎo )意见和(hé )行(há(🌿)ng )为,这种异常行为(wé(🧦)i )的弟子往往(wǎng )会在社交媒体上被(bèi )无数网友广泛传(chuán )播,进而造成负面效应(yīng )的放大。
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