其次，剧中的(💕)各(gè )个(gè )角(jiǎo )色塑造充满了现实(🎫)意义(👠)。从(cóng )学习成绩优秀、家境(jìng )富裕的乔石对学习的态度，到(dào )家(🕡)庭经济拮据却卖(mài )力钱、积(jī )极向上的钱小样(yàng )，再到寄予(yǔ )厚(hòu )望而望子(zǐ )成龙的(🚌)父母，这些角(🚴)色形象(xiàng )均(jun1 )有代表性。通过对这些人物形象的塑造，剧(jù )中成功地展示(shì )了家庭背景对孩子(zǐ )成长的影(yǐng )响，以及教(jiāo )育资源不均的现实问题。这种刻(🈲)画既有现实的积极一(yī )面，也有令人深思的消极一面(🎊)。观(🔏)众在对(duì )剧中角色的(de )情(qíng )感投射(🤸)中，或许能(🔃)够更深入地反(fǎn )思教(💨)育资(zī )源分配(💙)的公平(píng )与合(hé )理性。