除此之外,张丽华(huá )还提出(chū )了“多元化评价”的(de )观点。她认(rèn )为,教育评价应该(🌗)摆脱单一(🦒)(yī )的标准,给予学生更(gèng )多的发展空间和选择(🙊)权。她主张通过(guò )多样化的(de )评价方式,如学生(shēng )自主评(píng )价、同学互评、家长评(píng )价等,从多(duō )个维度全面(📒)了解学(💰)生(shēng )的综合能力和个性特点(diǎn )。这一观点引(yǐn )发了广泛的讨论和反(🏴)(fǎn )思,也在(📞)一定程度上(shàng )改变了以往(wǎng )单一的(de )分数评(🥣)(píng )价(😌)体系。
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